しまりーの、ボーダー日記

中学生になったムク。
うわさに聞いていた「白文帳」がやってきました。

正確には、長野県特有（？）の
国語（漢字練習）、英語、数学をノートに１ページ自習し、日記を書いた生活ノートと一緒に毎日提出する
という宿題。

何を自習するかは自由であり、「ノートを埋める」ためにやってはいけない、
と、保護者説明会で聞いてきました。
特別支援教室に在籍していても提出ノートを出さなければ成績にひびく、と。

うーん。なんて過酷なんでしょう。
ムクにとって、ノートに文字を書くことはそれほど大変なことじゃないけれど
何を書けばいいのか分からないと書けないので、私が自習する内容を決めることに。
そう、過酷なのはハハです

ノート３ページと日記。
小１から毎日やっている公文行くもん♪に比べたら少ないけど
中学校は下校も遅いし、提出ノートをやるとそれなりに時間がかかるので
公文いくもん♪はやめました。内容的にも限界に近かったしね。
もともと勉強ができるようになって欲しくて通わせたんじゃなく
下校後に机に向かって書くことをクセにしたかっただけなので。
やっておいて良かったー


だけどね。矛盾も感じてはいます。
提出ノートを出す意味は通知表のためだけであり、本当に学びになっているのかな、と。
埋めるためにやってはいけないと言いながら、埋めるしかない現実。
そうは言っても仕組みを変えるために声を上げるのは容易じゃない。
だったら、マスの大きなノートを使わせたり、連休にはばれない程度に休養日を入れたり
簡単な内容を選んだほうがラクかな、と。