しまりーの、ボーダー日記

小学校の先生が声をかけてくれて、ムクに関わる方々と支援会議を開きました。
小学校からは、教頭先生とコーディネータの先生、担任の先生、支援学級の先生。それから、療育の先生と私。

六人で「ムクの支援のあり方について」話し合いました。

初めての体験なので緊張しつつも何の準備もせずに学校へ
最初に私から家庭での生活状況をのお話を・・・と言われて
「えっと・・・え〜何を話そう・・・」状態でした
とりあえず、学校に行きたがらないことを話しました。
次に先生方から学校生活について話があり、
そこで出てきた「こんな時、どうすればいいの？」という話しを
療育の先生が答えるという感じで話が進みました。

日頃から連絡帳には「学校に行きたがらない」と書いていても、
先生からの反応は「学校では楽しそう」との返事に凹むこともありました。
でも、こうやって顔を合わせて状況を話し合ったお陰で、気持ちが通じ合えて良かったです。

今までは、何か困ったことがあると、学校の先生に話し、
同じ話しを療育機関にもして・・・とそれぞれの返事をまとめる必要がありました。
こうやって、三者で集まって頂けると、すごく助かります。

それに療育の先生からムクの特徴（苦手分野、得意分野など）を学校の先生に話して頂けたのも良かったです。
私自身、療育の先生の考えって聞いたことがなかった気が・・・
療育中はムク本人がいるから聞きにくいんだよね〜
話している時間もないし。


ムクは、
感受性が強くて、初めてのことを体験・挑戦する時に不安がいっぱいになる。
挑戦できても、できるようになるまでに、ひじょ〜〜に時間がかかる。
でも、一度できたら身に付くから、何でも挑戦させて。

だって。

「怖がりだから」、「こうゆうの嫌いだから」とか「まだ一年生だから」と先に考えず、
いろんな事を体験させてあげたいと思いました